ENEA 的个人资料La mia realtà sul web!照片日志列表更多 ![]() | 帮助 |
|
|
4月1日 3) DIFFERENZA FRA PIACERE ED INTERESSE.docBene, eccomi di nuovo con un intervento... Vi voglio informare, cosa che non avevo ancora detto, che per la serie "diario dei pensieri" ho deciso di pubblicare solo un intervento ogni1-2 settimane per dare modo a tutti di poter leggere "senza fretta" e per avere il tempo di pensare e scrivere (io) gli interventi... Ora pubblico il terzo: eccolo...
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
TERZO RAGGIONAMENTO:
DOMANDA CHE MI SONO POSTO IN QUINTA SUPERIORE:
COME SI FA A FARSI PIACERE CIO’ CHE NON CI E’ MAI PIACIUTO? COME SI FA A RENDERE INTERESSANTE CIO’ CHE NON CI PIACE?
RAGGIONAMENTO/RISPOSTA: IL PRINCIPIO DI QUESTO INTERVENTO E’ SCATURITO IN QUINTA SUPERIORE, QUANDO FINALMENTE HO DECISO DI ALZARE I VOTI DELLA MIA MATERIA “PREFERITA”: LA MATEMATICA! ERO STUFO DI CONTINUARE AD AVERE I SOLITI VOTI (3, 4, 2.5, 5 AL MASSIMO)… VOLEVO VEDERE SE ERO STUPIDO IO, E QUINDI NON AVREI MAI POTUTO IMPARARE LA MATEMATICA, OPPURE ERA SOLO QUESTIONE DI STUDIO, VISTO CHE ERA LA MATERIA CHE PIU’ ODIAVO. HO PENSATO DI METTERMI A STUDIARE MATEMATICA OGNI SERA, FINITO LE SCUOLE SERALI (ALLE 23.00 ERO A CASA). HO COMINCIATO COSI’ A STUDIARE OGNI SERA, PAGINA PER PAGINA, DALLE 00.30 FINO ALLE 2.00 E OLTRE, TUTTO IL LIBRO DI QUINTA SUPERIORE, FINO AD ESSERE AL PASSO CON IL PROGRAMMA DEL PROF. ANDAVO AD INTEGRARE ANCHE IL MIO BAGAGLIO DI “NON MATEMATICO” CERCANDO SUI LIBRI DEGLI ANNI PASSATI: VOLEVO ASSOLUTAMENTE IL 6 IN MATE!!! HO FATTO QUESTA VITA (ANDARE A LETTO ALLE 2 INOLTRATE E SVEGLIARMI ALLE 7 PER ANDARE A LAVORARE) DA SETTEMBRE A DICEMBRE 2006. A DICEMBRE CI VENNE COMUNICATA LA LISTA DEI PROFESSORI CHE AVREBBERO COSTITUITO LA COMMISSIONE D’ESAME PER LA NOSTRA CLASSE. IL PROF. DI MATEMATICA NON C’ERA; ERA PRESIDE DI UN’ALTRA SCUOLA, PERCUI ERA STATO CONVOCATO COME PRESIDENTE DI COMMISSIONE PRESSO UN ALTRO ISTITUTO… (EVVIAVAAA!!!) <<BENE, LA MATEMATICA ERA ESCLUSA DALLE TERZE PROVE E DA TUTTE LE ALTRE PROVE>> PENSAI, <<QUINDI TANTO VALE LASCIARLA PERDERE>>. POI, A GENNAIO, CI VENNERO CONSEGNATE LE PAGELLINE, ED APPRESI DUE NOTIZIE: UNA BELLA ED UNA BRUTTA. PRIMA QUELLA BRUTTA: AVEVO UN 3,5 IN MECCANICA, PERALTRO MATERIA D’ESAME (SCRITTO E ORALE, CIOE’ SECONDA PROVA E ORALE). E PENSARE CHE IL PROFFE DI MECCANICA MI HA INCORAGGIATO A STUDIARE LA SUA MATERIA PERCHE’, DICEVA LUI, POTEVO ANCHE PUNTARE AD UN 80/100 PER LE MIE CAPACITA’. ORA LA BELLA NOTIZIA: AVEVO UN 6,5 IN MATEMATICA!!! EVENTO PER ME STRAORDINARIAMENTE STRAORDINARIO, ERA LA PRIMA VOLTA IN 5 ANNI DI SUPERIORI! HO SEMPRE AVUTO IL DEBITO FORMATIVO, OGNI FINE ANNO, NONOSTANTE, BARCAMENANDOMI IN QUALCHE MODO, SONO SEMPRE RIUSCITO A SUPERARLO A SETTEMBRE. IL MIO OBBIETTIVO ERA STATO RAGGIUNTO: ERO RIUSCITO AD AVERE LA SUFFICIENZA ABBONDANTE IN MATE, ORA “POTEVO MORIRE IN PACE”, IL GRANDE DESIDERIO ERA STATO ESAURITO E LA COSCIENZA ERA STATA SATURATA DI GIOIA, CAPENDO DI NON ESSERE UNO STUPIDO PERCHE’ NON AVREI MAI POTUTO AVERE LA SUFFICIENZA IN MATE! UNICA PECCA, QUEL MALEDETTO 3,5 DI MECCANICA. ORA POTEVO SMETTERE DI STUDIARE SOLO MATEMATICA, ANCHE PERCHE’ NON ME NE FACEVO NIENTE AI FINI DELL’ESAME FINALE… COSI’, DA LI IN POI, HO CHIUSO I LIBRI DI MATE, E NON LI HO PIU’ RIAPERTI FINO ALL’UNIVERSITA’ (POI FINITA MALE, PERALTRO, PER CARENZE PROPRIO IN QUESTA MATERIA… VABBE’…). COMINCIAVO A STUDIARE MECCANICA E, TRALASCIANDO “IL MENTRE”, ARRIVO SUBITO ALLA CONCLUSIONE DELL’ANNO FORMATIVO. ESITO: SECONDA PROVA DI MECCANICA, RISULTATO 10/15 (LA SUFFICIENZA). VOTO DI DIPLOMA, DOPO L’ORALE, 78/100! IL PROF. DI MECCANICA C’AVEVA QUASI AZZECCATO! FELICITA’ A NON FINIRE, FESTE, BERE, RAGAZZE ETC…, DOPO GLI ESAMI, MA QUESTA E’ UN'ALTRA STORIA… ORA, FATTA QUESTA LUNGA PREMESSA, COSI’ TUTTI POSSONO CAPIRE, ARRIVO ALLA RISPOSTA DEI QUESITI CHE MI SONO POSTO. LE DOMANDE, ME LE SONO FATTE VERSO L’INIZIO DI DICEMBRE, DOPO MESI DI DISPERAZIONE SUI LIBRI DI MATE, E DOPO RISULTATI POSITIVI NEI COMPITI IN CLASSE. SEGUITE IL RAGGIONAMENTO PASSO-PASSO: PRIMA COSA CHE MI E’ VENUTA IN MENTE E’: <<NON E’ BELLO CIO’ CHE E’ BELLO, MA E’ BELLO CIO’ CHE PIACE>>. A ME NON PIACEVA LA MATEMATICA, MA, DOPO I RISULTATI POSITIVI, COMINCIAVA A DIVENTARE BELLA! ALLORA, NON MI E’ MAI PIACIUTA, MA COMINCIAVA A PIACERMI. BENE, ALLORA SERVIVA UNA PICCOLA MODIFICA AL DETTO QUI SOPRA: A ME NON ERA MAI PIACIUTA, MA INTERESSAVA CHE MI PIACESSE, E QUINDI, DOPO GLI SFORZI, COMINCIAVA A PIACERMI!IL DETTO POTEVA DIVENTARE ALLORA: <<NON DEVE PIACERE CIO’ CHE PIACE, MA DEVE PIACERE CIO’ CHE INTERESSA!>>. QUINDI, DA QUA SI CAPISCE TUTTO! CIO’ CHE E’ VERAMENTE BELLO, NON E’ CIO’ CHE E’ BELLO (PERCHE’ PIACE), MA CIO’ CHE INTERESSA (PER UN QUALSIASI MOTIVO, SOLDI, FAMA, SODDISFAZIONE ETC…). L’UNICO MODO PER FARSI PIACERE QUALCOSA E’ FARE QUELLA COSA, E GODERE DEI RISULTATI, DOPO GLI SFORZI AFFRONTATI. PIU’ GLI SFORZI SONO NOTEVOLI, PIU’ L’ATTIVITA’ PRIMA ODIATA, DIVENTA PIACEVOLE, E QUINDI PIU’ AUMENTA LA GRATIFICAZIONE CERCATA NEL FARE QUELL’ATTIVITA’! LA RICETTA HA COME COMPONENTI DI BASE TRE COSE: PASSIONE, COSTANZA E IMPEGNO! E POI, C’E’ BISOGNO DI QUALCHE RITOCCO DELLA RICETTA (QUALCHE AGGIUNTA), A SECONDA DELL’ATTIVITA’ CHE SI INTENDE SVOLGERE. BISOGNA COMPRENDERE I MOTIVI CHE HANNO SCATURITO L’ODIO NEI CONFRONTI DELL’ATTIVITA’, ED, IN GENERALE, DA QUESTI, GIUNGERE PER INTUIZIONE LOGICA ALLE MODIFICHE DA EFFETTUARE NELLA RICETTA. NON E’ GARANTITO CHE FUNZIONI, GIAMMAI MI SOGNEREI DI DIRLO (IN FIN DEI CONTI CHI SONO IO PER DIRE CHE HO RAGIONE), MA QUESTA INTUIZIONE CON ME HA AVUTO EFFETTI MOLTO POSITIVI. SECONDA GRANDE DEDUZIONE CHE HO AVUTO (MAGARI SBAGLIANDO, DITEMI VOI), E’ CHE OGNUNO E’ IN GRADO DI SVOLGERE QUALSIASI ATTIVITA’ ESSO VOGLIA. NOTARE BENE L’ULTIMA PAROLA; BISOGNA VOLERE PER FARE, CAPITO? IL MIO VECCHIO GRANDE PROFESSORE DI ITALIANO, IL MITICO “DON LAGO”, DICEVA: <<TUTTO SI PUO’ FARE, QUANTO PUO’ COSTARE?>>. AVEVA PRESO QUESTO MODO DI DIRE, DA UN “NON RICORDO QUALE” FILOSOFO, PER DIRCI CHE NELLA VITA NON CONTANO I MEZZI E LE FATICHE CHE, RISPETTIVAMENTE, SI USANO E SI AFFRONTANO PER RAGGIUNGERE UN OBIETTIVO. QUEL CHE CONTA, E’ “L’AVERLO RAGGIUNTO”, OPPURE, PRIMA DI RAGGIUNGERLO, “CONTA LA VOGLIA CHE SI HA NELL’AFFRONTARE TUTTE LE FATICHE POSSIBILI, PUR DI RAGGIUNGERE IL PROPRIO OBBIETTIVO”. SONO CONVINTO CHE IL BUON VECCHIO DON ABBIA AVUTO RAGIONE. IO HO AVUTO MOLTI “FEEDBACK” (CHE PER CHI NON LO SAPESSE, SIGNIFICA RETROAZIONI) DA QUESTO “METODO DI AGIRE”, NELLA MIA VITA. NON HO ANCORA RAGGIUNTO TUTTI GLI OBBIETTIVI CHE MI SONO PREFISSATO, TUTTAVIA STO PROCEDENDO MOLTO BENE VERSO QUESTA DIREZIONE. BENE, HO DETTO ANCHE TROPPO SU QUESTO ARGOMENTO, E’ ORA DI LASCIARE SPAZIO AL PROSSIMO… CIAO 引用通告此日志的引用通告 URL 是: http://xhungaenea210885.spaces.live.com/blog/cns!C8E1288869C4B13C!953.trak 引用此项的网络日志
|
|
|